媒體：社會有病 別讓孩子“吃藥”

　　原標題：媒體：社會有病 別讓孩子“吃藥”

　　為了孩子“小升初”能順利進入一個好學校，武漢的家長們也真是拼了。據報道，武漢官方的“小升初”統一招生考試已經被取消12年，一場由當地家長發起的民間“小升初”聯考卻悄然冒了出來。國慶節本該是孩子們的快樂假期，武漢3500多名小學畢業年級學生卻在考場內參加“語數外”三科大聯考。

　　努力想通過排名來証明自己，想來這3500多名孩子的學習成績不會太差，但也不會特別拔尖兒。成績差的孩子，考試排名對他們無意義﹔成績特別優異的孩子，不會在乎這樣的考試。恰恰是那些“跳一跳”或許就能“跳”進名校，“擠一擠”或許就被“擠”出名校，面廣量大的中等偏上學生，面臨著極大的升學焦慮。

　　造成“升學焦慮”的原因是多方面的。一方面，優質學校資源稀缺，教育均衡化程度不高，名校自然是擠破頭。而名校為了自己的名聲，表面上取消了招錄考試，暗地裡，各種競賽証書、考試排名仍是必要的“敲門磚”。武漢民間“小升初”考試新聞中，一家長就信誓旦旦“公開場合，學校肯定說不參考這次成績，但真正招生選拔的時候，十有八九是有用的。”

　　另一方面，取消統一招生考試后，名校招生有了自由裁量權，“拼爹”現象涌現，家長們擔心招生不公平。哪一個名校敢拍著胸脯說沒有一個“條子生”呢？國內著名高等學府都曾曝過“條子生”丑聞，誆論地方上的重點小學了。

　　與此同時，各類商業培訓機構基於自身盈利目的，在背后推波助瀾，此次武漢民間“小升初”聯考，當地9家培訓機構不僅通過各自渠道對外發布消息，還免費提供考場和監考老師，如果沒有這些教育培訓機構力挺，武漢民間“小升初”聯考怕是也“聯”不起來。

　　家長、社會得了“升學焦慮症”，“吃藥”的卻是孩子。節假日，孩子們本該走進公園、博物館，走進社區，親近大自然，了解歷史文化，體驗社會，如今卻被圈禁在一場又一場的培優學習、爭優競賽中，封閉於各種排行榜上，犧牲了游戲時間和自由空間。在分數排行榜面前，孩子們沒有自我，不懂社會，不識世界，甚至，失了基本權利和人格。

　　“升學焦慮症”猶如一個巨大的漩渦，挾裹著學校、家長，我們該如何突圍？這恐怕是個漫長的過程，需要包括家長在內的各方教育力量的共同努力，而重塑教育觀恐怕是當務之急。教育培養的不是一工業化流水線上的產品，而是有血有肉、有思想、有情感的人，簡單、機械、功利的教育模式，培育不出合格的“人”。那些我們今天忽視的能力，如社會認知、生活情趣、家庭關系協調、健康體魄等等，卻是幸福人生的重要組成部分。

　　“升學焦慮症”猶如一個巨大的漩渦，挾裹著學校、家長，我們該如何突圍？這恐怕是個漫長的過程，需要包括家長在內的各方教育力量的共同努力，而重塑教育觀恐怕是當務之急。 本報特約評論員郝洪

　　(來源:京華時報)