進入南京寶船廠公園遺址大門向右拐，沿著一條樓梯轉入樓下，一個空間寬闊、設施完備的鼓樓寶船“希望來吧”便映入眼帘。在南京近40℃的酷暑盛夏，孩子們在涼爽的“希望來吧”中恣意嬉戲打鬧著，享受著這方淨土中綻放的金色時光。

　　7月20日，我們作為2016“國家電網·希望來吧”暑期支教活動的志願者，懷揣七分期待、三分忐忑初登講台，小心翼翼地輕輕叩開孩子們的心扉。在孩子們心中，我們不僅是傳道解惑的小老師，更是他們不可或缺的新伙伴。在兩周短暫相處中，不僅我們被孩子們的純真和童心所感染，孩子們也在我們志願者的陪伴中改變和成長。

　　左撩右鬧的小熊安靜了下來

　　“老師，喝口水吧。”剛口干舌燥地講罷一題，一杯溫熱的開水便遞了上來，我心頭一暖，抬頭撞上了一對清澈明亮的雙眸，那裡盛滿了班裡最頑皮的小熊的涓涓愛意。原先，無論是上課還是自習，小熊好似總有一股使不完的勁，不是左撩右鬧，就是歡蹦亂跳，沒有一刻安靜。勸說無用后，我們索性坐到了他身邊，對他進行一對一單獨輔導。

　　“加法呀，其實就是把兩個數合並成一個數。”我指著一道數學題耐心向小熊講解，並讓他掰掰小手指算一算5加4是多少。“1、2、3……”小熊低下頭認真數了起來，不一會兒蹦起身子大聲說：“老師我知道了，等於9！”“對，真聰明！”在我的贊賞下，他笑得羞澀含蓄，眉尖眼角洋溢著歡喜。也許“老師”的肯定帶給了他自信，漸漸地，上課時小熊聚焦在老師們身上的目光變多了，甚至連自習時也多了幾分自律。后來，他不僅會在其他小朋友遇到難題時主動幫忙，還在課間停下了嬉戲打鬧的腳步，安安靜靜地坐在我們身邊聽故事。看到小熊的改變，我們由衷地感到欣慰。

　　長相甜美的小楠敞開心扉笑了

　　“老師，你明天還來嗎？”放學前，長相甜美的小楠拉著我的手戀戀不舍地說。

　　小楠還沒上一年級，有點自我封閉，總喜歡在自習時咬著鉛筆發呆，在“希望來吧”裡的小朋友中顯得有些不合群。支教第一天下午，我們發現她一整天都穿著尿濕的褲子，卻一聲不吭。她的行為讓我們感到無比心焦。

　　為了打開小楠的心門，每當課業輔導時間，我們便坐到她的身邊，從單韻母到復韻母，從聲母到聲調，單獨陪她一起攻克拼音難關。初次輔導，面對志願者的循循善誘，小楠還是一聲不吭，半天，才囁嚅著說道：“老師，這道題是什麼意思啊？我看不懂……”我們仍繼續耐心地為她解釋題意，直到她雙眼中滿溢的疑問消失。“老師我知道這個是什麼了，die蝶，第二聲，蝴蝶的蝶！”經過多日的交流輔導，小楠臉上開始頻繁地綻放出笑容，而她也開始敞開心扉，願意在第一時間跟我們分享她的小小進步了。

　　“微心願”中集滿童真的味道

　　“我也要一塊手表！”女孩小路思忖了半天，終於下定決心，隨后又匆匆補充“要紫色的手表，一定要記下來是紫色的哦！我們三個人的顏色是一樣噠！”當得知即將得到電力公司贈送的小禮物時，小朋友們像炸開了鍋。

　　“我是要一塊滑板還是電子表還是玩具手槍呢……都想要，怎麼辦啊，老師讓我想想……”在統計“微心願”時，優等生小祥說著說著陷入了沉思。“老師，我可以換一個禮物嗎？”一向沉靜腼腆的小明走到我們面前怯生生地說。

　　“老師，老師，等一下，等一下我要改！”在偷聽了同伴的討論后，狂小子天傲一個箭步攔住了我們的去路：“我也要把玩具汽車改成狙擊槍。火線精英中的寂滅……咦？老師，你沒看過那個動畫片麼？”緊接著，孩子們又圍著我們，七嘴八舌地叫嚷著，生怕自己的小小心願被遺忘。女孩子們大抵願意和好朋友選擇同一款式和顏色的文具，而男生們的喜好則多種多樣，很多稀奇古怪的願望連我們聽了也暗暗咂舌。孩子們挑選禮物時，那份真實的感情在“希望來吧”中流動，那是童真的味道。

　　感受到了嗎？還有什麼比看著孩子們的成長更讓人開心？

　　（東南大學 趙一燊）

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