2017年1月9日至10日，第一届衣恋集善融合教育发展国际研讨会在福建厦门召开。本次研讨会邀请了教育部、衣恋集善融合教育项目捐赠方中国衣恋集团、公益项目组织方中国残疾人福利基金会、联合国教科文组织、厦门市教育局等单位的领导和嘉宾参加开幕式。项目执行方 北京师范大学特殊教育研究中心负责邀请了来自美国、俄罗斯、英国、澳大利亚、韩国、日本、台湾、香港等国家和地区以及国内40余名知名融合教育专家学者进行融合教育学术研讨、专业交流和实操展示。来自全国高等院校特殊教育专业、教育机构和康复机构以及一线融合教育工作者共计500余人报名参加研讨会融合教育专业技能指导。

　　研讨会主题围绕着当前国际融合教育发展趋势以及我国融合教育发展面临的问题与挑战进行了全面的分析与比较；与会者就我国融合教育理论与实践、衣恋集善融合教育项目进展和项目试点经验、各地融合教育政策推进与实施等问题进行了深入探讨。此次研讨会对我国融合教育的理论与实践的本土化发展有借鉴和推动作用，对于在国际上宣传我国融合教育发展取得的成就有重要意义，并推动我国特殊教育的国际学术交流与相互借鉴。

　　融合教育是当今特殊教育发展的趋势，国务院转发的《特殊教育提升计划（2014-2016年）》中明确规定：全面推进融合教育，使每一个残疾孩子都能接受合适的教育。国务院2016年提出的《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》中明确指出“鼓励普通幼儿园接收残疾儿童……提高普通学校接收残疾学生的能力，不断扩大融合教育规模”。

　　自2016年6月起，在中国残疾人福利基金会与中国衣恋集团的倡导和支持下，在北京师范大学成立融合教育研究中心，以专家工作组推进的方式负责执行衣恋集善融合教育项目，该项目在厦门、广州、无锡、赤峰和郑州五个项目基地带动共计约20多家幼儿园启动实施，针对有听障、发育障碍或自闭症的学龄前儿童进行融合教育，目标是让他们进入普幼与健全孩子一起接受公平的、高质量的教育。项目开展了融合教育师资专业提升培训活动，家长培训活动，现场交流会，融合教育宣传推广活动，广泛宣传让全社会了解特需儿童的融合教育理念，创造接纳残疾儿童的良好社会氛围，推动各地融合教育政策的制定和实施。

　　北京师范大学特殊教育研究中心主任邓猛教授在致辞中讲到：“感谢中国衣恋集团和中国残疾人福利基金会倡导支持的衣恋集善融合教育项目，此次融合教育研讨会应该是当前我国融合教育领域规模最大的会议，融合教育需要从娃娃抓起！融合教育是一种信仰，我们需要将理论和政策变为实践，融合教育需要在课堂上实现。”

　　衣恋集团企业社会责任部经理尹成哲介绍衣恋集团的情况，指出衣恋集团的经营理念即是“分享”，集团每年拿出利润的10%用于社会公益事业。1994年，衣恋集团进入中国。二十多年来，不忘履行自己的企业社会责任，责任领域涉及助学、助残、赈灾、扶老救孤等。尹成哲表示希望残障儿童与普通儿童相互集合，也希望所有与会人员相互集合，大家齐心协力，促进融合教育发展。衣恋集团社会责任部在中长期计划里，已经把残疾人事业放在重中之重，也将继续履行社会责任，持续帮助残障人士。

　　教育部基础教育二司特教处王正科处长表示“特殊教育是一项伟大的事业，需要方方面面的共同努力。特殊教育关系着广大残疾孩子能不能健康成长，广大家庭能不能和谐幸福，也是整个社会文明进步的重要标志。特殊既需要各级政府积极尽责，有关部门密切配合，也需要广大专家学者和老师们的付出，还有社会各界有爱心有责任力量的共同努力。他说“我国特殊教育正处在历史上最快最佳的发展时期，未来大有可图。国家对特殊教育的重视程度，可谓前所未有。特殊教育是专业性非常强的事业，因此特别需要广大专家学者的大力支持。残疾儿童类型复杂，程度不一，差异很大，如何对他们进行适宜的最好的教育，是个非常复杂的系统工程，需要广大专家长期深入研究，也需要一线教师不断实践。”他希望通过此次研讨会，国内外专家、融合教育工作者们能更加开放、更加科学地借鉴国内外各种研究成果，结合实际多深入研究，多提出宝贵意见和建议，共同推动特殊教育事业向前发展。

　　最后，中国残疾人福利基金会监事长薄绍晔指出：“2007年颁布的《联合国残疾人权利公约》明确规定残疾人不应该因为残疾而被排除在普通教育系统之外，残疾儿童不应该因为残疾被排除在免费和义务教育系统之外。作为《联会国残疾人权利公约》的缔约国之一，中国是主要倡导国和积极推进国，因此更是履约示范国，今年又恰逢国家第一期和第二期《特殊教育提升机化》的过渡之年，站在这个衔接点和契合点之上，我们更要通过该项目为国家提供阶段性的有意义的经验。此次国家研讨会在我国是空前的，但我相信一定不是绝后的，因此我们要珍惜这次“空前”，让全社会了解支持融合教育。”

　　在两天的会议中，来自四大州的专家和教授大家畅所欲言，广泛对话，深入交流，各抒己见，碰撞出智慧的火花，结出了丰硕的学术成果，作为衣恋集善融合教育项目的一部分，希望此次研讨会可以促进融合教育的理念和实践在中国本土化发展中落地生根、取得实效。

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