中国是个有着五干年文化底蕴的国家，要想巩固我国的传统美德，就必须从娃娃抓起。孩子们在一种什么样的道德氛围中成长，将直接决定其未来的道德水准和人格模式。在他们道德和人格涵养的关键时期，将中国传统道德中的优秀因子以及世界道德文明中的积极成分，输送到其精神世界中，使之内化为个人操守的道德基因，这对于孩子的成长和未来，将具有深邃而积极的意义。

　　 现在对孩子的道德素质培养已经不仅仅是在学校里、在课堂上，而且已经越来越多地走近每个家庭。《慈善公益报》记者走访多地，看到现在的校园里，处处盛开道德教育的花朵，在家庭中，家长对孩子的道德意识培养也是作为孩子人生的头等大事。

　　 道德讲堂进校园

　　 今年11岁的张曼迪是河北隆尧县义丰小学四年级二班的学生，每天早上到学校，她和同学们都会帮老师把课桌擦干净，把粉笔都整理好，为迎接老师一天的课程作准备。“妈妈总说老师很辛苦，每天都是站着跟我们讲课，我们都是坐着听，为什么还不认真听呢？感恩老师就是上课认真听讲，把老师所讲的知识都记牢，用心做题，用好的成绩回报老师，老师就会非常高兴。”张曼迪这样告诉《慈善公益报》记者，虽然孩子的声音还是那么稚嫩，但是，“亲师重孝”的道理，已经深深地植入了她的心里。

　　 隆尧县毛尔寨小学马金省老师手里拿着一本《国学经典诵读》告诉《慈善公益报》记者：“将道德讲堂请进校园，与传统国学教育融合，从小培养孩子们学习我国优秀传统文化，在道德礼义方面，让孩子们知道，孝亲尊师是做人的根本，让他们将来个个成为‘善的使者’，这是我们作为教师，最大的希望。”

　　 广宗县第五中学李校长在接受《慈善公益报》记者采访时说：“忠、孝、仁、义、礼、智、信是中华民族传统文化的核心，继承和发扬民族传统文化，让小学生学习和了解民族传统文化也是每个教育者义不容辞的责任。许多学校都把道德讲堂与国学教育列为必修课，很多孩子受益匪浅。”

　　 家长是孩子的道德导师

　　 道德教育不光是学校课堂事，更重要的是在课后，在家里同样非常重要，家长是将道德理念传递给孩子的第一途径。父母是孩子学习的第一个对象，也是人生当中重要的启蒙者。

　　 学生家长苗金霞对于道德教育的重要性深有领悟，“孩子是父母的复印件，父母是孩子的镜子，父母什么样，孩子就会变成什么样，”在采访中，苗金霞这样告诉《慈善公益报》记者：“孩子在叛逆期，情绪变大，容易走上道德缺失的歪路，这个时候一定要多和孩子沟通，家长要以身作则，告诉孩子道德素养的重要性，摒弃生活的陋习，给孩子树立一个榜样。”

　　 正是苗金霞对自己孩子道德观念塑造的重视，她的小孩受到家长和家庭环境的薰陶，孩子在学校尊师长，懂道理，认真学习，多次被学校评为优秀学生。

　　 在走访中，《慈善公益报》记者采访了苗金霞的儿子张京龙小朋友，孩子质朴的语言表达出自己的心声：“平时在家里，爸爸妈妈对爷爷奶奶非常好，一家人其乐融融，他们经常对我说，孝是人的根本，不孝的人将来是会被大家抛弃的，我犯错误的时候，妈妈不像别的家长那样呵斥，而是告诉我问题的严重性和改正的方法，要勇于承认错误，要尊重老师，如果我的一生中没有老师，我将是一张白纸，什么也不会、也不知道。”

　　 记者 泊 伟

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