12月21日，由中國西部人才開發基金會、內蒙古伊利公益基金會、鳳凰網共同主辦的“了不起的長大”暨“伊利方舟”兒童安全公益項目11周年特別活動在北京舉行。會上，中國政策科學研究會會長、人民日報社原副總編輯馬利在致辭中表示，應對新的兒童安全問題趨勢，需要加強相關研究和防范措施，提高兒童安全意識和自我保護能力，建立家庭、學校、社會協同參與的兒童安全保護網絡。“伊利方舟”已經啟航11年，成為社會力量參與兒童安全的典型和示范項目，積累了大量成功經驗。

據介紹，由中國西部人才開發基金會、伊利集團共同發起的“伊利方舟”兒童安全公益項目已經走過11年，為全國41個縣市600余所學校的34余萬名孩子送去安全教育。通過安全生態校的建設，助推中國兒童安全教育事業行穩致遠。活動現場也集中展示了“伊利方舟”兒童安全公益項目11年的豐碩成果，幫助更多人了解這一中國兒童安全教育的公益樣本。

與此同時，“伊利方舟”兒童安全公益項目微紀錄片《看見長大》現場同步發布，攝制組找到多名在項目護航下安全長大的孩子，用鏡頭記錄下他們的現狀，與多年前的照片形成對比，讓“了不起的長大”被更多人看見。

聚焦兒童安全 探析校園安全教育新策略

會上，談及“伊利方舟”公益項目，中國西部人才開發基金會理事長、中共中央黨校（國家行政學院）教授丁文鋒表示：“‘伊利方舟’已經成為中國西部人才開發基金會的重要品牌項目，取得了豐碩成果和項目成效，在2021年獲得第十一屆中華慈善獎，說明‘伊利方舟’得到了政府和社會的廣泛認可”。他提出，關愛兒童是全世界共同的責任，未來要通過論壇、課題研究，加強與國際兒童保護組織的聯系與合作，吸收和借鑒優秀的國際同行的經驗，嘗試開展在不同國家和地區兒童安全保護的項目，推動“伊利方舟”駛向海外，為服務全球兒童安全保障工作提供創新思路和模式。

作為見証中國兒童成長路上一個個“了不起的長大”的公益項目發起方代表，伊利集團副總裁、內蒙古伊利公益基金會理事潘聞嘉表示：“作為一個賦能類的公益項目，我們希望通過‘伊利方舟’，向全社會輸出系統、實用的兒童安全教育解決方案，讓更多孩子學會自我保護”，她強調，孩子們在長大，“伊利方舟”也在長大，11年來不斷擴大“安全”的關注領域，創新“教育”的方式和方法，讓兒童安全公益也能夠保持與時俱進。

“經濟社會的快速發展、互聯網的廣泛應用，以及生活節奏的加快，給兒童青少年的安全健康成長帶來了前所未有的壓力與挑戰。我們需要不斷加強研究、優化項目設計，整合社會各方力量，共同構建一個共建共治共享的兒童安全體系。”鳳凰網副總編輯、北京眾一公益基金會理事長、“女童保護”發起人孫雪梅發表題為《共建多元平台 共護兒童安全》的致辭，基於媒體與公益的跨界融合視角，呼吁兒童安全教育的多元共建。

兒童心理安全是校園安全的重要組成部分，中國科學院院士、北京大學第六醫院院長陸林始終關注兒童青少年的身心健康狀況與特殊變化，為活動帶來題為《兒童青少年常見心理問題及應對策略》的主旨演講。陸林強調，在避免兒童心理健康問題帶來的安全隱患方面，預防始終大於治療。學校、醫院、社區等各級各類機構都應肩負起教育技能提升的重任，同時還要打通家庭、學校、醫院和社會機構之間的壁壘，充分進行資源整合和聯動，最大程度為兒童青少年心理健康素養提升提供支持保障。

“排除犯罪侵害與自然災害侵害之后，兒童青少年安全教育的主要陣地就在校園，其中最重要場景之一就是課間十分鐘。”作為安全教育知名專家，中國預防青少年犯罪研究會副會長、安全教育專家王大偉發布了題為《課間十分鐘：平安是最大的智慧》的個人演講。他分享，課間十分鐘曾在很多人心中留下美好記憶，為兒童青少年的健康成長提供放鬆、轉換、交流空間，但也存在安全隱患。如何在安全的前提下充分保障孩子們的課間十分鐘？王大偉認為科學有效的安全教育必不可少。與此同時，積極培養兒童青少年的強韌身心，敦促家校雙方理解踐行“平安成長比成功重要”也是校園安全的重要保障。

熱議“課間十分” 安全教育如何展開

“課間十分鐘”是校園生活的重要組成，也是校園安全的重要場景。如何讓“課間十分鐘”成為孩子們身心發展的重要時刻、在學習和放鬆之間找到平衡成為社會各界關注的熱門話題。

如何安全有效地為課間十分鐘注入活力，成為“讓孩子們陽光下成長，享受精彩課間十分”圓桌對話的重要議題。伊利集團可持續發展委員會執行秘書長喬璐，中國兒童傷害預防教育專家、兒童安全力理念倡導者張詠梅，《公益時報》副總編輯王勇，資深兒童導演、親子育兒千萬大V“開心好奇媽”作為研討嘉賓，深入分享了對於校園安全教育的思考與實踐。

“開心好奇媽”率先分享了對於“課間十分鐘”的觀點，她認為，對學校而言，應該在完善校園安全設施的基礎上，將課間十分鐘還給孩子們，給他們更大的自由探索的空間。即使孩子們在課間有些小磕碰，也是他們成長的一部分。

作為資深公益媒體人，王勇闡述了當下課間十分鐘受到高度關注的原因以及值得關注的細節，他強調，課間十分鐘的話題已經不單純是教育領域的議題，在大眾的關注中成為了社會議題。要解決這個問題，需要各方共商解決方案。

兒童傷害預防教育研究專家，張詠梅認為，學校和家長應該適度接納課間十分鐘期間可能出現的兒童傷害，但也應該掌握科學有效的預防策略，做到3個“E”，第一個是education（教育），第二個是Enforcement（強制執行），也可以理解為立法，第三個是engineer（工程）。

科學、合理、創新的課間活動與校園設計，既能保障學生安全，也能保証他們得到充分的休息轉換。伊利集團可持續發展委員會執行秘書長喬璐介紹了“伊利方舟”兒童安全公益項目打造“方舟安全生態校”模式的過程與經驗，就如何以實際行動幫助家、校雙方解決課間十分鐘的安全顧慮進行了深入分享，她表示，要完善校園安全設施，更要做好安全教育宣傳，培養孩子們的安全意識，提高他們自我保護的能力。“最好的保護，是教會孩子自我保護”，這也是“伊利方舟”兒童安全公益項目一直在倡導的理念。

對於如何更好地促進家庭、學校、社會協同共建兒童安全教育體系，四位嘉賓也進一步分享了自己的觀點。

活動現場，作為最早加入“伊利方舟”兒童安全公益項目的代表，內蒙古呼倫貝爾市鄂倫春自治旗克一河小學的校長樊慶冬帶著學生們來到活動現場，以情景劇的形式還原了“伊利方舟”生態校安全教育培訓的場景。學生們生動、熟練的展示獲得現場嘉賓一致好評，也將本次活動推向高潮。

時值“伊利方舟”兒童安全公益項目開展11周年，中國西部人才開發基金會副理事長兼秘書長馬景對項目11年來堅守初心、行穩致遠的歷程進行了總結與回顧，她表示，持續守護兒童安全成長是“伊利方舟”兒童安全公益項目的永恆使命。下一個11年，“伊利方舟”將繼續打造安全“童”行，為兒童安全保駕護航。

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