本报太原3月29日电（中国青年报·中青在线记者 胡志中）“把大道理讲成孩子们喜欢的小故事，将社会主义核心价值观融入其中，让少先队工作活起来，这就是我们的初衷。”山西省少工委主任马慧健说。日前，记者从山西省少工委了解到，山西少先队“文明礼仪体验教育”活动已持续近两年。该活动将文明礼仪内容写入情景剧，让少先队员参演，体会文明礼仪。目前，该活动已在山西86个县（市、区）137所中小学的少先队活动课上进行试点，12万余名学生直接参演。

　　据了解，随着少先队活动课区域化进程的加快，当前山西已有7100余所小学和1270所中学开设少先队活动课，但也暴露出一些问题，如活动课教材匮乏、内容零散不成体系、形式上“成人化”“表演化”“模板化”“说教化”依然严重、少先队员参与热情与兴趣不高等。有些大、中队辅导员客观上存在着不知道活动课“上什么”“怎么上”。

　　在此背景下，山西省少工委动议组织相关专家编写了包括“彩蛋风波”“你爱护红领巾了吗”“座位之争”“这又不是在学校”等22个剧目，汇集成《文明礼仪体验剧》，将之用作少先队活动课指导教材。体验剧本将文明礼仪内容变成童话剧、情景剧展现出来，将社会主义核心价值观的内容融入故事之中，循序渐进。

　　孝义市青年路小学是活动首批试点校之一，据校中队辅导员马银华介绍，活动由全体少先队员选定剧目，依据各人特长、喜好，自愿报名参加编剧组、演员组、道具组、服装组、化妆组、音乐组、场景组等，承担一个岗位或角色，并根据剧情收集资料为观看剧目后的讨论做准备。

　　活动课上，按中队仪式流程进行，演出结束后，中队长组织全体队员开展讨论，针对剧中角色的言行进行判断，指出哪些是应该提倡和遵守的文明礼仪，哪些是不文明、不符合礼仪的行为，并结合生活实际进行讨论。最后请辅导员、家长或专业人士进行评判。小队员们在讨论中会记录下自身体会，明确学习榜样和努力方向。

　　“剧目案例从孩子学习生活中的经历、困惑入手，通过参演、观演增强孩子们的代入感，激发他们的参与热情与兴趣。能够让社会主义核心价值观教育渗透到队员生活的方方面面，让少先队的思想道德教育更形象、立体、鲜活、生动。”孝义市青年路小学校长郭生旺说。

　　活动开展两年来，山西省少工委选择文明礼仪作为破题的切入点，以《文明礼仪体验剧》为载体，把抽象、宏观的“大道理”转化成一个个贴近实际、鲜活生动的“小故事”，帮助孩子们形象理解、分辨什么是“对”的。

　　“选择文明礼仪作为破题的切入点，是山西省少先队组织将社会主义核心价值观教育儿童化、具体化、情景化的一种尝试。”总结两年来的感受，省少工委主任马慧健表示，今后的文明礼仪体验教育将更加注重过程的精准管控，力争每次活动主题更小一点，从小处着眼，从细处入手。真正让文明成为习惯，礼仪成为常态，实现对少先队员的思想引领、政治引领和价值引领。

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