言传身教 家长孩子共成长

郭冬冬

2018年01月24日08:51  来源:南方日报
 

  西区中心小学亲子义工队成员在校门口引导学生安全过马路。 南方日报记者 叶志文 摄

  “大寒”时节,清远山区冷风飕飕。21日,阳山县香港幸福小学里满是阳光的笑脸。来自中山市西区中心小学的80多位亲子义工,专程送来了崭新的深红色校服、棉被等爱心物资。亲子义工们齐齐动手,为幸福小学的孩子们穿上新校服、佩戴校徽、赠送小礼物……

  亲子义工指的是家庭的成人与孩子一同参与志愿服务的志愿行动。西区中心小学5年间发展起一支近千人的亲子义工队伍。他们按照不同功能以年级、班级、部门的方式成立学校志愿队伍,为家长和孩子们的共同成长打开无数道“窗口”,还逐渐孵化出“妈妈故事会”“温暖行动”等特色志愿服务项目。

  初衷

  营造家一样的氛围

  西区中心小学“拉手帮”亲子义工队成立于2012年底。从单一的“家长义工”发展到如今的多元化“亲子义工”,西区中心小学花了近5年时间。“志愿中山”平台也记录着它的成长轨迹:注册的志愿者从最初的十几人,增加到现在的916人,服务时数达7716.67小时。

  在这个成长过程中,该校老师肖吕纯既是推动者,也是主要的实践者。2013年9月,肖吕纯从西区烟洲小学调到西区中心小学任教,同时出任学校大队辅导员,负责少先队工作。

  “那时‘拉手帮’已经成立了,骨干成员是10多位全职妈妈。她们不仅有时间,也非常热心,自发帮助学校管理图书馆之余,还会参与废品回收、助残植树等公益活动。”肖吕纯暗自下定决心,要将这支有爱心的队伍发展壮大。

  其实,被打动的不只是肖吕纯,还有校长李宗心,他也是2013年来到西区中心小学任职。“家庭教育是大教育的组成部分之一,是学校教育与社会教育的基础。家长带着孩子一起参与帮扶助人活动,这种言传身教的方式对双方的成长都有益。”在李宗心看来,亲子义工队是家长群体中的积极分子,如果能发挥他们的榜样作用,就可以带动其他家长。

  显而易见,要完成这样的目标,学校需要主动进行引导。肖吕纯的思路是在“拉手帮”亲子义工队伍中营造家一样的氛围,把大家凝聚在一起。从2013年起,每年9月新生入学后,肖吕纯都会组织迎新会欢迎一年级新生家长,通过播放队歌《相亲相爱的一家人》和宣传片,有意识地招募新的亲子义工。后来,迎新活动还逐渐增加了“大食会”、篝火晚会、亲子游戏等内容,参与人数也从最初的几十人,增加到去年的三四百人。

  在西区中心小学里,肖吕纯拿着手机,点开QQ群相册,向记者展示着这些年来义工队开展的各式各样活动。从2013年到2018年,上千张活动图片都上传到了“拉手帮”亲子义工队QQ群空间。那些已经毕业的孩子和家长们的故事,也都被珍藏和记录。去年底,肖吕纯还获评了“中山好人”。

  效果

  “妈妈我为你骄傲”

  事实上,西区中心小学“拉手帮”亲子义工队每年还会为六年级的亲子义工举行欢送会。肖吕纯说,学校会给家长颁发毕业证,但是仍然欢迎他们随时回来看看,家长还可以收藏义工牌留作纪念。

  在一次欢送会上,即将毕业的孩子们需要对爸爸妈妈说一句话。一开始,有个小朋友半天讲不出,最后想了很久说,“妈妈我为你骄傲”。“话一说完,孩子妈妈的眼泪瞬间就出来了,把孩子紧紧地抱着。”这一瞬间,肖吕纯至今难忘,“孩子成长懂事,拉近与父母的距离,或许就是亲子义工最大的意义吧。”

  学生毕业,亲子义工不毕业。如今,很多家长在小孩毕业后,仍会主动参与到西区中心小学亲子义工队的活动中。梁楷骏的妈妈是“拉手帮”亲子义工队最早的成员之一,她的小孩从西区中心小学毕业快三年了,但是母子俩依旧很活跃。

  “以前孩子读小学的时候,我就带着他一起去看望老人家。现在他读初中了,一有空还是会叫我买点东西一起去。”梁楷骏的妈妈说,“帮助别人是很有意义的事情,自己的孩子还能从中学会感恩,真的打从心里开心。”

  随着义工队凝聚力和影响力的增强,主动加入的家长人数越来越多,西区中心小学也逐渐感受到了管理的压力。很快,学校通过发现和组织有管理能力的家长,发挥骨干带头作用,实现了队伍的自我管理。肖吕纯介绍,按照不同功能以年级、班级、部门的方式建立起学校志愿队伍,成立“西区中心小学志愿者骨干分队”,立体化层层管理。具体来说,西区中心小学的每个年级都成立了亲子义工队,各年级还设立一名组长。学校还有“帮主”和“副帮主”,前者负责4—6年级,后者负责1—3年级。部门划分上,组织部负责具体活动的策划执行,交通部负责每天早上校门口的交通指引,还有人事部、财务部等等。“一有活动,召集家长骨干一起开会,马上分工并行动起来,担子轻了效率也提高了。”肖吕纯说。

  身着黄色义工服,手持“禁止停车”指示牌,有序引导小学生安全过马路……在过去的几年间,西区中心小学的家长们对于这样的身影,一定是再熟悉不过了。他们既是学生的家长,也是“拉手帮”亲子义工队的成员。

  “小孩从二年级到现在六年级,我看着他们坚持了五年。”家长罗先生说,每个上学日的早上7:30—8:00,家长义工都会准时出现在校门口,疏导交通的作用很大,但是很辛苦。

  发展

  孵化特色志愿服务项目

  跨入2018年,西区中心小学“拉手帮”亲子义工队的微信群里,大家早已开始热火朝天地讨论新一年的“温暖行动”方案——“温暖2018,向着幸福出发”。“温暖行动”是该校“拉手帮”亲子义工队孵化出来的特色志愿服务项目之一,从2014年起每年1月选取需要帮助的个人或团队进行帮扶。

  2014年1月,“温暖2014咱们在行动”新春献爱心活动,西区中心小学亲子义工队对中山近10户需要帮助的人进行探访;2015年1月,“温暖2015我们再出发”,西区中心小学亲子义工队探访孤寡老人;2016年1月,“温暖2016向着幸福出发”,西区中心小学亲子义工队前往清远市阳山县,为当地的香港幸福小学送去生活用品和教学器材……

  “温暖行动立足学校服务社会,希望能传递更多的爱心和社会正能量。”肖吕纯说,“很多人以为送温暖只是温暖了别人,但其实更多的是教育了我们的孩子,感动了我们自己。”

  上周末,西区中心小学亲子义工队再出发,连续三年前往阳山县香港幸福小学开展手拉手送温暖行动。此次活动的主要筹备者曾先生也连续3年带着孩子一起参与。他说,“孩子每次去了之后都感触很深,回来以后他会更懂得去关心别人,态度和行为上都有明显改变。”

  “妈妈故事会”是亲子义工队孵化出的另一个特色项目。“最开始是在市图书馆接触到这个活动,作为一个语文老师,我觉得讲故事给孩子听很有意义,是撒播阅读习惯的种子。”2015年,肖吕纯将“故事妈妈”项目引入到西区中心小学,在亲子义工群内招募“故事妈妈”,每周一天在学校图书馆给孩子们讲故事,一般会选取简单有意义的绘本故事。

  如今,彭文雅成为了“妈妈故事会”的主要负责人,每周都会去给孩子们讲故事。“每次由3个妈妈来讲,五六个故事加起来时间约一个小时。妈妈们会放慢速度边讲边互动,讲故事的间隙还会鼓励几个小孩出来讲,培养表达能力。”最让彭文雅开心的,是这项活动让自己的孩子和其他小朋友在阅读上取得了很大的进步。

  “‘妈妈故事会’让孩子们每周都来听故事,培养阅读的习惯,回去以后孩子们不仅会把听到的看到的讲给家长听,还会逐渐喜欢上看书。”彭文雅说。

(责编:初梓瑞、李昉)