小朋友在河北衡水市圖書館志願者的幫助下挑選圖書。新華社發

讀者在河南鄭州圖書館少兒閱覽室內讀書。新華社發

最近，一則“謝絕14歲以下兒童入館”的規定讓深圳大學城圖書館登上網絡熱搜榜，引發群眾廣泛討論。有人覺得這麼做“沒毛病”，維護了圖書館的秩序和環境，也有人認為這樣“一刀切”的方式欠妥，公共圖書館應面向全社會開放。

為此，記者進行了調查，發現“謝絕14歲以下兒童入館”的表象背后，是當前少兒閱讀迅速發展與兒童閱讀基礎設施、文明閱讀習慣培養之間仍存在落差的深層現實。讓更多孩子走進圖書館享受閱讀是毋庸置疑的好事，那麼家長、圖書館、學校如何充分盡到責任，更好地引導孩子閱讀，是值得探討的問題。

少兒閱讀場館缺口大

8月27日，記者前往深圳大學城圖書館，這裡雖然閱讀者眾多，場館內2600個座位的利用接近飽和，但館內秩序井然、十分安靜。記者了解到，在7月9日實施“謝絕14歲以下兒童入館”的規定之前，每天都有近百名14歲以下兒童入館。

根據深圳大學城圖書館此前給出的公開回復，該館的職能定位是服務成年人，為深圳大學城教學科研、深圳市科研與科技產業發展提供科技文獻信息保障，館藏資源也以科技類文獻為主，沒有可供兒童閱覽的書籍。那麼，為何眾多家長選擇帶孩子來這樣一家圖書館呢？

“這幾年隨著全民閱讀的倡導和‘圖書館之城’的建設，不少家長都對閱讀這件事非常認可，兒童閱讀發展非常迅速。”深圳大學城圖書館相關負責人認為，家長們希望孩子在圖書館受到熏陶，用閱讀來充實知識，但目前深圳專門面向少兒的閱讀場館、服務區數量都存在較大缺口。

根據深圳圖書館發布的2017閱讀報告，截至2016年年底，深圳市累積持讀者証的0至13歲兒童讀者為6.43萬，雖然僅佔讀者總人數的3.14%，但兒童讀者117.2萬冊的外借量佔到總量的近10%。超過六成的兒童讀者都借過書刊，人均借閱量高達29.35冊，比重和數量都遠高於其他年齡段讀者。這表明，越來越多的家庭重視親子閱讀，兒童讀者的閱讀需求越來越大。

雖然深圳專門面向兒童的閱讀場館有深圳市少兒圖書館和市圖書館、各區圖書館、社區閱覽室的少兒服務區，但總量仍然偏少，加上圖書的更新、空間配置和人員穩定性都較為薄弱，家長們仍然青睞設施齊全、空間寬敞、服務完善的“大館”。

“我們很希望帶孩子在兒童圖書館進行閱讀，但全市專門的兒童館隻有一個，位於羅湖區，距離實在太遠。”市民周先生告訴記者，希望未來各區都能建設專門的兒童圖書館或在公共圖書館中開辟兒童服務區。

“我希望大量的公共圖書館能向少兒開放，因為少年兒童處於閱讀的黃金時段。多數成年人是為了獲得專業知識而閱讀，對於青少年來說，則是面向人生而閱讀，事關獨立的價值觀的形成，我們應當盡可能多地為啟蒙階段的孩子創造閱讀條件。”2017年十大“深圳市全民閱讀優秀推廣人”、南山區教育科學研究中心教師發展中心主任銀艷琳建議，除了建設更多的公共少兒圖書館和少兒閱讀服務區，還可以將中小學校的圖書館、圖書室充分利用起來，在寒暑假期間組織義工進行管理，向本校或本片區的少年兒童開放。

如何創造安靜的閱讀環境

“目前圖書館內的秩序和閱讀環境已經有了非常明顯的改善。”深圳大學城圖書館相關負責人告訴記者，入館兒童干擾圖書館閱覽秩序的問題存在已久，兒童自制力不足，在館內跑動、喧鬧，嚴重影響了其他讀者正常閱覽學習。以前，館裡每周都會收到不少投訴，每年進行讀者滿意度調查時，兒童入館問題一直佔據意見匯總的前兩名。

“以前有不少小孩兒入館后嬉戲打鬧，家長沒有及時制止，特別是暑假，孩子們一下子多了起來，影響閱讀環境。”正在讀研的學生劉婷告訴記者，有一些孩子佔用圖書館三樓專用於查閱文獻的電腦玩游戲，不僅影響他人，還佔用和浪費了公共資源，因此她對圖書館的規定特別贊成。

“我們也一直為解決這個問題提出了很多管理措施，例如加強巡查、兒童入館登記、制作兒童卡片等，入館前對家長進行提醒，桌面上也貼了保持安靜的溫馨提示，但收效甚微。”深圳大學城圖書館工作人員說，特別是附近地鐵開通以后，去年入館人數暴增至140萬人次，家長當中，有寒暑假把孩子送到這裡然后自己去上班的，有不制止孩子吵鬧的，也有推著嬰兒車進來納涼的。

“培養孩子們的閱讀習慣，絕不是把孩子帶入圖書館后就撒手不管，而應當給予更多的陪伴和引導。家長不僅要引導孩子閱讀，也要引導孩子從小樹立起良好的閱讀習慣和公共意識、文明意識、規則意識。”銀艷琳認為，家長、學校、圖書館應當學習借鑒發達國家的一些經驗，對孩子進行訓練、教育和培養，遵守公共閱讀空間的規則。

據了解，在日本，除了開設兒童圖書館、“放學后少兒閱讀教室”、援助學校圖書館等，學校、圖書館、家長和數千個志願者團體都在不遺余力地幫助兒童培養閱讀習慣﹔在丹麥，所有的圖書館都為兒童設有專門的兒童圖書閱覽區，除此以外，小學也經常舉辦活動，帶學生到圖書館進行閱讀習慣、遵守規則方面的教育。

“希望未來可以在社區裡開設更多適合兒童的圖書館，裡面配備專門的工作人員，負責對父母和孩子進行培訓，引導孩子遵章守紀，學會閱讀。”銀艷琳說，“另外，我們應該把閱讀當成一件雅事來做，即便是在家庭內部也實現安靜的閱讀，留出專門用於閱讀、分享的時間，引導孩子認真對待讀書這件事。讓閱讀安靜，讓閱讀優雅，讓閱讀有思考、有分享。”（嚴聖禾 黨文婷）

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