习近平给陕西小学生包俊丽复信 释放了什么样的信号？

　　人民网《习近平曾给陕西小学生回信 市委书记亲自送信》的报道，读了令人感动。时任中央政治局常委、书记处书记、国家副主席的习近平，2011年给陕西省太白县鹦鸽镇中心小学包俊丽复信。未见包俊丽的信，但见习近平就汶川地震后包俊丽搬进新的校园和新的家园，“感到非常欣慰”和给予勉励的话，得知是一封普通信件。

　　给家人、亲友、他人和领导写信，是通过书信的形式把个人的感想，或需要对方帮助解决的问题告知对方，达到增进了解相互交流的目的。写信的一方只有对收信人有所了解，听其言观其行，人言为信，就有了相信和写信交流的基础。不相信的人，一般的人是不会主动写信的。

　　信有信用、诚实、不欺、确实等含义。建立在互信之上的一方，通过凝练在书信里的语言——“语言是人类最重要的交际工具”（《列宁选集》第二卷508页），实现与另一方的沟通与交流。一般情况下，亲友、家人、熟人、同级之间，一方主动写信后，另一方是会复信的，普通民众给领导或中央领导写信，除非反映问题会通过另外的渠道回复外，一般信件充其量是抱着试试看的心态写的。习近平对一个小学生反映灾后重建的信件予以回复，足见他的民本理念已经不同凡响。

　　陕西小学生包俊丽去信后收到了复信，但也有例外。2009年11月，已离开县委书记岗位整18年的王伯祥，因为一本书收到了习近平的回信。此前，他把自己写的《大地为鉴》寄给了习近平，此书记录了他在山东寿光任县委书记五年半期间的风风雨雨。

　　相信对方，信托遂意，不居高下，回复是情。在一个个普通人与习近平之间，架起了一座座友谊的桥梁。

　　2010年8月，上海市徐泾镇民主学校八（1）班的农民工子女收到习近平的回信，他们在3个月前致信习近平汇报学习、生活情况。写信的原因是2007年，时任上海市委书记的习近平看望过他们。

　　2011年7月，习近平给杭州市小营巷社区党委回信，对社区发生的新的可喜变化给予充分肯定。当年5月，小营巷社区党委致信习近平，汇报8年多来社区建设、社区党建和中共杭州小组纪念馆筹建情况。之所以汇报“8年多来”的情况，是因为2003年时任浙江省委书记的习近平曾亲临这个社区视察。

　　2008年重庆小学生收到回信、2009年澳门老年义工收到回信、2010年垦荒队员收到回信、今年北大考古文博学院本科生收到回信，他们都是习近平曾经以不同身份到基层视察或参加活动见过的人。

　　高居庙堂之上，植根民众之中，运筹帷幄于变动之中，谐和万方于偶然之间，这就是习近平与普通人建立的互信。通过这种互信，倾听不同群体的声音，他感受到了国家命运跳动的脉搏。把个别特殊的感受，以高屋建瓴的回复上升到国家普遍性的高度，这就是习近平的民本理念和至爱情怀。

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